04/07/2017
TELEGRAPH.CO.UΚ: Μέ Camilla Turner
«Έχουμε μια γενιά δασκάλους που δεν έχουν διδαχθεί τη γραμματική και τα μαθηματικά σε οποιοδήποτε αποδεκτό επίπεδο.»
4 ΙΟΥΛ, 2017 • 12:51 Μ.Μ.
Τρείς στούς πέντε μαθητές Sats αποτύχει η 3R, καθώς οι επικριτές λένε ότι τα σχολεία δεν διδάσκουν το νέο σύστημα σωστά.
Τα αποτελέσματα, τα οποία χρησιμοποιούνται σε ετήσια πίνακες σχολείο πρωτάθλημα, έδειξε ότι το 39 τοις εκατό των μαθητών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης στην Αγγλία απέτυχε να ανταποκριθεί αναμένεται πρότυπο της κυβέρνησης στην ανάγνωση, τη γραφή και τα μαθηματικά.
Η κυβέρνηση ξεκίνησε ένα νέο «σκληρό» πρόγραμμα σπουδών του προηγούμενου έτους, η οποία περισσότερο από το μισό εκατομμύριο 11 ετών σε ολόκληρη την Αγγλία πήρε εθνικές εξετάσεις πρόγραμμα σπουδών το Μάιο.
Ο Chris McGovern, ένας πρώην σύμβουλος ο οποίος είχε κληθεί από το Υπουργείο Παιδείας (DfE) για τον εκ νέου σχεδιασμό των δοκιμών, δήλωσε ότι πρέπει να γίνουν περισσότερα για να εκπαιδεύσει δασκάλους για το πώς να διδάξει το νέο σύστημα.
Στοιχεία που δημοσιεύθηκαν από το Υπουργείο Παιδείας παρουσίασαν 61 τοις εκατό των μαθητών έφτασε το αναμενόμενο πρότυπο το 2017 CREDIT: DAVID JONES
«Το πρόβλημα είναι να συνηθίσει σε υψηλότερα πρότυπα, αλλά θα πρέπει να επανεξετάσει την εκπαίδευση των δασκάλων στις βασικές δεξιότητες της αριθμητικής και της παιδείας», δήλωσε ο κ McGovern, ο οποίος είναι πρόεδρος της Εκστρατείας για την ακίνητη Παιδείας, η οποία απαιτεί υψηλότερα πρότυπα στα σχολεία.
«Οι περισσότεροι εκπαιδευτικοί της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης δεν έχουν πολύ περισσότερο από ένα C στα μαθηματικά και αγγλικά GCSE. Έχουμε μια γενιά δασκάλους που δεν έχουν διδαχθεί τη γραμματική και τα μαθηματικά σε οποιοδήποτε αποδεκτό επίπεδο.
«Προσπαθούν πολύ σκληρά, αλλά οι ίδιοι βρίσκετε τις δοκιμές πολύ δύσκολο. Είναι δύσκολο να θέσει ψηλά τον πήχη όταν οι εκπαιδευτικοί δεν μπορούν να κάνουν τις εξετάσεις.»
F igures κυκλοφόρησε από το Υπουργείο Παιδείας παρουσίασαν 61 τοις εκατό των μαθητών έφτασε το αναμενόμενο πρότυπο το 2017, έναντι 53 τοις εκατό το 2016.
Αυτό σημαίνει ότι 39 τοις εκατό δεν κατάφερε να φτάσει το αναμενόμενο πρότυπο σε όλα τα τρία θέματα της ανάγνωσης, γραφής και μαθηματικών του τρέχοντος έτους.
S πρότυπα ΧΟΛΙΚΗ υπουργός Nick Gibb, δήλωσε:
«Τα σημερινά αποτελέσματα δείχνουν σταθερή πρόοδο στην ανάγνωση, τη γραφή και τα μαθηματικά και είναι μια απόδειξη για τη σκληρή δουλειά των δασκάλων και των μαθητών σε ολόκληρη την Αγγλία.
«Χάρη στη δέσμευσή τους και νέο πρόγραμμα σπουδών πλούσιας σε γνώσεις μας, χιλιάδες περισσότερα παιδιά θα φτάσουν στο σχολείο δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που έχουν εξοικειωθεί με τις βασικές αρχές της ανάγνωσης, γραφής και μαθηματικών, δίνοντάς τους το καλύτερο ξεκίνημα στη ζωή.»
Ο κ McGovern είπε ότι ενώ οι εκπαιδευτικοί θα πρέπει να συγχαρούμε για τη βελτίωση από το περασμένο έτος, υπάρχει ακόμη «πολύς δρόμος για να πάει».
«Είμαστε σοβαρά μείνει πίσω στα πρότυπα εκπαίδευσης και αρνούμαστε να δεχτούμε πραγματικότητας- είμαστε θάβοντας το κεφάλι μας στην άμμο», είπε.
«Από το 1950 έχουμε αύξηση των δαπανών σε πραγματικούς όρους κατά 900 τοις εκατό και όμως είμαστε μόνη χώρα στον ανεπτυγμένο κόσμο, όπου οι παππούδες ξεπερνούν τα εγγόνια στην ανάγνωση και αριθμητική.»
L AST χρόνο σχεδόν οι μισοί από τους μαθητές της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης στην Αγγλία απέτυχε να ανταποκριθεί στις νέες απαιτούμενο πρότυπο στην ανάγνωση, τη γραφή και τα μαθηματικά.
I n 2015, το 80 τοις εκατό των μαθητών συναντήθηκε το απαιτούμενο επίπεδο, αλλά οι υπουργοί επέμειναν αυτό μετέπειτα αποτελέσματα ήταν «δεν είναι συγκρίσιμα με τα αποτελέσματα των δοκιμών από τα προηγούμενα χρόνια», επειδή είναι μέρος μιας «σκληρή» πρόγραμμα σπουδών και ένα νέο πρότυπο σήμανσης.
Συνδικάτα Διδασκαλία λέει ότι Sats «κρέμονται πάνω από τα σχολεία, όπως η δαμόκλειος σπάθη» CREDIT: TETRA IMAGES / ALAMY
Τ συνδικάτα eaching συνεχάρη τους δασκάλους και τα παιδιά, αλλά επανέλαβε την αντίθεσή τους στην Sats, λέγοντας ότι «κρέμονται πάνω από τα σχολεία, όπως η δαμόκλειος σπάθη», προσθέτοντας ότι τα δεδομένα δεν πρέπει να χρησιμοποιούνται για να «τιμωρήσει άδικα» τα σχολεία στους πίνακες πρωταθλήματος.
Kevin Courtney, Γενικός Γραμματέας της Εθνικής Ένωσης Εκπαιδευτικών, δήλωσε: «Τα σημερινά αποτελέσματα ... πες 39 τοις εκατό των ατόμων ηλικίας 11 χρόνων που δεν έχουν φθάσει“το αναμενόμενο πρότυπο”για την ηλικιακή ομάδα τους και δεν είναι έτοιμοι να ξεκινήσουν τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση
«Αυτή η αποθαρρυντική κατάσταση, λέει ο λιγότερο για τις προσπάθειες των εκπαιδευτικών και των μαθητών από ό, τι για τις βαθιές ρωγμές του ισχύοντος συστήματος μας. Σχεδιασμένο για να κρατήσει τα σχολεία σε λογαριασμό, τον οποίο αντιμετωπίζει τα πρωτογενή παιδιά ως παράπλευρες απώλειες «.J ulie McCulloch, πρωτοβάθμια ειδικό σχολείο στην Ένωση Σχολικών και Ηγέτες College, δήλωσε ότι οι διευθυντές έχουν «σοβαρές ανησυχίες» σχετικά με τις επιπτώσεις της Sats για το πρόγραμμα σπουδών και την εμπειρία των παιδιών στο σχολείο.
«Δεν μπορεί να είναι σωστό ότι η απόδοση των δημοτικών σχολείων κρίνεται σε μια σειρά δοκιμών αναλάβει μόλις τέσσερις ημέρες το Μάιο στο τέλος των επτά ετών τα παιδιά περνούν στο δημοτικό σχολείο», πρόσθεσε. «Αυτή τη στιγμή έχουμε ένα σύστημα στο οποίο η Sats κρέμονται πάνω από τα σχολεία, όπως η δαμόκλειος σπάθη».
D r Μαρία Bousted, γενικός γραμματέας του Συλλόγου Δασκάλων και Λέκτορες, είπε: «Η κυβέρνηση πρέπει να διασφαλίσει ότι τα δεδομένα από τις δοκιμές αυτές δεν χρησιμοποιούνται για να τιμωρήσει άδικα τα σχολεία και τους εκπαιδευτικούς.
«Οι Sats είναι πολύ στενό και πολύ υψηλά στοιχήματα να λειτουργεί ως ένα δίκαιο μέτρο για την απόδοση ολόκληρου του σχολείου. SATs βρίσκονται στο επίκεντρο ενός τοξικού συστήματος λογοδοσίας που οδηγεί τους εκπαιδευτικούς και τους ηγέτες από το επάγγελμα.»
____________________________________________
«Τα κράτη της Μέσης Ιδρυτής :
Υπουργείο Εξωτερικών των ΗΠΑ
Παγκόσμιου Οργανισμού Πνευματικής Ιδιοκτησίας (IP)»
Πήγαινε στο προφίλ του Σπυρίδωνα Liar
Σπυρίδων Liar
Μέσης μέλος Απριλίου 2017
